各鎮（街道）教育辦公室、高新區社會事業局、臨港經濟開發區 社會事業局、全市各中小學、幼兒園：

為落實《中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發<關于進一步 減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見>的通知》《教育部辦公廳關于進一步做好義務教育課后服務工作的通知》《省教育廳等四部門關于全面推進中小學課后服務進一步提升課 后服務水平的實施意見》、無錫市《市教育局關于印發<第三方機 構參與學校課后服務辦法（試行）>的通知》要求，進一步豐富 學校課程及課后服務活動內容，規范第三方機構、社會專業人員 參與學校教育教學、課后服務的行為，結合我市實際情況，特制 定本管理辦法。

一、資質及相關要求

（一）機構資質

1．具有獨立法人資格，取得市場主體登記資格或者社會組 織登記證書。

2．內部治理結構健全，財務會計和資產管理制度完備。

3．具備進入學校提供課后服務所需的設施、人員和專業技 術能力。

4．信用狀況良好，未被列入企業經營異常名錄或嚴重違法 失信企業名單；三年內未有過在其他區域被取消進入學校課后服 務資格經歷；三年內未有過行政處罰的經歷。

5．非公益機構團體應具有兩年（含）以上培訓經驗。

6．機構法人代表無違法犯罪記錄。

（二）人員資質

1．具有進校組織開展課程教育活動相應專業技術能力，具 備相應的職業（專業）能力證明，具體資質條件由江陰市教育局 進行認定。

2．愛國守法，品行端正，舉止文明，符合《新時代中小學 教師職業行為十項準則》的要求。

3．無違法犯罪記錄。

4．身體健康，無傳染性疾病，具備組織開展課程教育活動 的身體條件。

5．外籍人員還需具有工作簽證、居留許可證、外國人工作 許可證。

（三）用書要求

1．根據省教育廳辦公室《關于進一步規范幼兒園用書工作 的通知》有關要求，嚴禁幼兒園使用教材和境外課程，任何單位 和個人不得向幼兒園指定、推薦使用幼兒教材。幼兒園在選用幼 兒讀物及其配套產品時要嚴格參照《中小學生課外讀物進校園管 理辦法》（教材〔2021〕2 號）中的 12 條負面清單，重點對幼兒 讀物內容和插圖進行把關。對存在負面清單情形的幼兒讀物，一 律不得選用。

2．根據教育部《中小學教材管理辦法》的要求，國家實行 中小學教材審定制度，未經審定的教材，不得出版、選用。思想 政治（道德與法治）、語文、歷史課程教材，以及其他意識形態屬 性較強的教材和涉及國家主權、安全、民族、宗教等內容的教材， 實行國家統一編寫、統一審核、統一使用。

3．義務教育學校不得使用境外教材。

4．普通高中除中外合作辦學機構或項目、經省級教育行政 部門批準開設的普通高中境外課程項目外不得選用境外教材。

（四）課程要求

課程內容符合黨的教育方針和法律法規要求，符合教育教學 規律和學生成長規律，有利于學生身心健康發展。

二、遴選類別

（一）藝術類：美術、音樂、傳媒、戲曲（?。?、書法、舞 蹈、器樂演奏、口才訓練、泥陶制作等。

（二）體育類：足球、輪滑、體育舞蹈、籃球、乒乓球、羽毛球、蹦床、散打、田徑、圍棋、象棋、自行車、排球、武術、 游泳、網球、曲棍球、擊劍、柔道、摔跤、拳擊、射箭、少年軍 校、警校等。

（三）科技創新類：機器人組控、科技小制作、三模（航模/船模/車模）、魔方、科技發明、科幻畫、科普劇、科技創意、3D設計與打印、編程設計、無人機、無線電科技。

（四）綜合實踐類：心理健康教育、勞動教育、研究性學習 活動等。

（五）語言類：俄語、日語、德語、法語、西班牙語等。

三、工作規程

1．機構遴選

由市教育局負責，結合學校需求，組織專家隊伍，通過公開 遴選等方式確定或調整機構名單。遴選流程主要包括學校推薦、 報名申報、材料審核、實地考察、網上公示。市教育局定期組織 開展公開遴選，儲備一批具備進校服務的第三方機構名單。所有 擬引入學?；蚣{入儲備名單范圍的第三方機構均應在江陰教育網 向社會公示不少于 5 個工作日。

2．專業人員遴選

由市教育局負責，通過發布公告、接受學校推薦等渠道，采 取集中或定期開展認定等方式，確定一批可進校服務的社會專業 人員名單。遴選流程主要包括學校推薦、報名申報、材料審核、面試考察、網上公示。所有擬引入學?；蚣{入儲備名單范圍的社會專業人員應在江陰教育網和學校網站向社會公示不少于 5 個工 作日。

3．入校服務

（1）義務教育階段：經市教育局組織遴選審核符合要求的 第三方機構或專業人員，由學校研究并征求家長代表意見后選用， 與之簽訂服務協議并向江陰市教育局備案，學期開學后入校開展 服務。

（2）學前教育、高中階段：學校在市教育局公布的儲備名 單中選擇符合要求的 2－3 家第三方機構或專業人員，供家長選擇， 按照少數服從多數原則，由學校行政會議參照“三重一大”要求 研究確定入校服務的第三方機構或專業人員。確定入校服務的第 三方機構或專業人員與家長簽訂服務協議，并向學校和教育局備 案，學期開學后入校開展服務。

（3）學校充分尊重家長意愿，堅持學生自愿參加原則，不 得強制或變相強制學生選擇第三方機構或專業人員提供的入校服 務。

（4）學校教職工有下列情形之一的，根據情節輕重，依規 依紀依法追究責任：學校教職員工參與第三機構或人員收費的； 接受第三方機構或人員禮金和各種有價證券、支付憑證的；接受 第三方機構或人員的禮品、宴請以及旅游、健身、娛樂等活動安排的；為第三方機構或人員進行招生宣傳的；其他形式為第三方機構或人員謀取不正當利益的。

四、服務監管

1．監管機制

建立評估退出機制。制定評估標準，學校每學期組織參加服 務的學生、家長、管理人員對入校服務的第三方機構或專業人員 進行評估，提出評估意見并反饋給市教育局。市教育局每年對名 單庫中的第三方機構或專業人員進行調整，對不達標的第三方機 構或專業人員堅決停止使用并移出名單庫，同時將相關情況推送 到相關業務主管部門，建議取消其培訓資質，并將相關情況上傳 至國家信用平臺。

2．內容監管

第三方機構或專業人員進校服務以課程形式呈現，市教育局 在遴選中把好教材、課程“入口關”，并與學校共同做好日常監管， 確保教材、課程內容符合黨的教育方針和法律法規要求，符合教 育教學規律和學生成長規律，有利于學生身心健康發展。學科類 培訓課程不得進入義務教育階段學校。

3．質量監管

課程質量應達到服務協議承諾要求，學生和家長滿意度在 90% 以上并訂入服務協議。學校每學期組織參與學生和家長對第三方 機構或專業人員服務質量進行滿意度測評，測評滿意率低于 90% 的，終止第三方機構或專業人員進入該學校該課程項目的合作；非統一測評期間，30%以上學生和家長提出不滿意的，學校書面責令第三方機構或專業人員進行整改，整改不到位的，應終止服 務協議。

4．安全監管

第三方機構或專業人員和學校共同負責，做好在校園內開展 課后服務的課程安全、設施設備安全、衛生防疫安全等工作。入 校服務人員，應由所屬第三方機構或專業人員購買人身意外保險。

5．行為監管

學校負責對第三方機構或專業人員日常服務行為進行監管。 第三方機構或專業人員應與學校充分溝通服務細節，學校應充分 告知進校服務人員學校辦學理念、管理制度和活動（課程）開設 要求。進校服務人員服從學校各項管理制度要求，在校內應嚴格 參照師德師風進行自律。嚴禁商業夾帶和商業宣傳，第三方機構 或專業人員不得借機搞培訓、招生宣傳，不得誘導學生參與校外 培訓輔導、購買相關儀器器材或課程服務產品。

6．經費監管

（1）義務教育階段：第三方機構或專業人員不得向學生收 取參與課后服務費用，由市財政保障每課時 70 元標準。

（2）學前教育、高中階段：中小學、幼兒園原則上不得與 第三方機構或專業人員合作為未成年人提供有償課程輔導。確有 需要，由家長在儲備名單中選擇合適的第三方機構或專業人員， 并與第三方機構或專業人員自愿簽訂服務協議，并按規定收費。第三方機構或專業人員進入校園需要租用學校教室等教育教學設備，需與學校簽訂租賃協議并支付相應租金。 江陰市教育局會同有關部門加強收費監管。

五、退出情形

第三方機構或專業人員存在下列情形之一的，視情節輕重依 法依規予以處理，由市教育局責令退出校園課后服務；需要追究 其他紀律或法律責任的，依紀依法移交相應主管部門處理。

1．機構提供虛假資質或入校服務人員有違法違紀記錄的；

2．因服務不當出現安全責任事故的；

3．擅自變動服務內容、降低服務標準的，把服務分包轉包 給其他機構或個人的；

4．發表不當言論，開展商業推廣性質活動的，向學生及其 父母或者其他監護人推銷或者要求其購買指定商品和服務的；

5．侵犯學生的身心、名譽、隱私和其他合法權益的；

6．惡意在校招攬生源的，擾亂學校教育教學和招生秩序的， 違規干預第三方機構或專業人員遴選和使用的；

7．派出人員累計 3 人次被同一所學校提出更換的；

8．機構服務期間年檢未通過或被主管部門處以責令停止招 生、吊銷許可證的；

9．服務水平低下，或因自身經營原因，人員、專業技術或 服務設施已不能滿足服務要求的；

10．受過相關部門行政處罰的；

11．其他嚴重影響入校服務情形的。

被終止合作的第三方機構或專業人員，由市教育局通過官方 網站等途徑向社會公布，情節嚴重的，協調有關部門納入失信名 單。

六、其他

1．假期引入第三方機構到校開展托管服務參照本通知要求 組織實施。

2．本辦法自公布之日起實施，最終解釋權歸江陰市教育局 所有。